自2004年以來，無論是受邀到各大學、NGO、扶輪社、甚至高中演講，我的主題大多跟國際志工、公益旅行、服務學習、生命教育相關。負責邀約的同學原本希望我來談談關於「參與社團&自我肯定」這方面，然而，得知這次研習的對象既然是各社團的社長、重要負責人、各系學會總副幹，我想，如果參與者都已經是幹部級的，大概對於參與社團的意義以及透過擔任幹部自我肯定，已經無庸置疑，真正需要吸收加入社團並且透過參與社團以加強自我肯定意識的人，並不會出現在這次的研習會場，而這些人到底需要些什麼？到底是不是目前既有的大學社團可以吸收得來的？吸收進來了，能不能留得住人？這些問題恐怕更為重要。
依據我這些年來，跟各大學的接觸，我傾向聊聊：
為什麼大學內的社團，好像越來越招募不到人(人才)？
即使招到了社員，也不容易留得住，或者願意付出？
或者，即使某一屆學長、姊有了好的經營成績，也未必保證能累積到下面幾屆。
一些老牌的社團，能夠長久存在的利基是什麼？
一些新興的社團，感覺比較炫的，就真的都沒問題嗎？
如果不想被大學階段的社團所框限，希望可以延續大學階段累積的成果，
目前可能有哪些突破性的作法？
或者，大學階段的社團，就真的是讓大學生「練習」、「演練」用的，看清楚這個事實就好，也不用太過傷感？
以下，先從幾種不同的案例談起。
【案例一：跨校性的學生藝文社團】
我高三那年，1987年，台灣社會解嚴，我在1988年進入政大就讀，當時參加了兩個社團：國醫社和德文社，前者目前還健在，後者不知何時已陣亡了。這兩個社團我大概只在大一上繳了社費，有一搭沒一搭地上了幾次課，應該還不到大一下，就不了了之啦！
但其實，從高一下，1985年，還是中山女高的學生，我就在校外參加社團，那時台灣社會尚未解嚴，社會上的NGO類別還不多，學生能參加的社團也很有限，許多後來在台灣社會很重要或很有名的NGO，要不是還沒創立、就是剛剛才要嶄露頭角，我參與的是建中和中山校友創立的合唱團，這個團體從1978年成立，一直運作三十年，大概前些年才停擺。這個我從高一就參與的業餘合唱團，除了高三和大學重考那年沒參與，我持續參加直到大學畢業，期間還被兩個更具專業名聲的合唱團挖角或去當槍手，也就是說，我在大學時代最多曾同時參加三個合唱團，能到國家音樂廳、國家戲劇院演出、以及出國表演、出CD，都是跨團的重要誘因。
目前在大學裡，同時參加很多社團，是普通的事，只要自己時間軋得過來，也認真參與，沒有太大問題，但在我那個年代，同時參加三個社團，是會有點罪惡感的，覺得自己好像沒那麼忠誠，覺得自己好像有點移情別戀。
我一開始就知道，自己沒那麼鍾情於音樂，透過合唱團，讓我和一些精彩的生命相遇，才是參與社團的主因。這個團體雖然最早是由建中和中山的一群高三生創立，然而當我參與時，已經創立七年，參與者從高一生到研究所碩士生，在當兵、準備出國或已出國者皆有之，我在那邊，除了中山校友，也遇到了北一女、建中、景美、成功、台大、政大、清大、中興、師大、中央、輔大、淡江、文化、東吳…差不多新竹以北的大學，台北前三志願的高中，都在此匯聚一堂。音樂是大家的共同愛好，但透過音樂延伸出去的，就不只是音樂而已。
我常想，如果更早解嚴一些，台灣的社會有更多的NGO可供選擇，合唱團恐怕無論如何不會是我當年的首選。但是話說回來，音樂做為一個超然而純粹的元素，足以匯集不同專業的各路人馬，而不相衝突。倘若當年參與的社團議題太明確，譬如環保、譬如性別、譬如人權、譬如多元族群與文化，因為議題的明確性，讓人不大可能只是因為情感的因素，或對於某種純粹的東西的共同喜愛，便留在團體裡，當參與者得不到自己想要的，或是最關切的議題不得伸張，便能夠斷然離去。
但即使是這樣一個跨高中、大學、跨校的立案社團，在運作了三十年之後，還是黯然退出了舞台。這期間也曾經有人想透過成立基金會募集資金讓這個團體坐大穩固、當年創團的指導老師也從美國歸來擔任常駐音樂總監、甚至還買了鋼琴、有固定的場地不再像吉普賽人般流離，但這些，都依然不敵整體大環境的改變。各式校外合唱團越來越多了，其中也有半職業性的團體，優質的歌手自己跳出去組成重唱團，有些團常常可以出國表演或比賽，越來越多人不是參加一個合唱團，而是看這一季的演出曲目喜不喜歡，喜歡就來唱一季，唱完就不帶情感地消失，直到有吸睛的曲目才會再度出現。而負責整個團務的幹部都是義務職的，都還有自己的本業或學業。當然，在過去的十多年間，流行音樂、地下樂團、歌唱大賽、歌舞劇，似乎又比單純的古典合唱更加吸引人。
【案例二：龐大的社會組織 救國團】
今年四月底，我應邀到救國團(註1)總部授課，授課對象來自不同大學，也有人特地從台南北上，他們經過長期培訓，未來將成為活動帶領人。
在過去長達數十年的時間，救國團提供了高中、大專青年各類自強活動、戰鬥營，幾乎是寒暑假的必要選項，在台灣幾個重要景點包括離島，也有救國團專屬的青年活動中心；另外一個義務張老師(註2)培訓系統，則是一個提供人自我認識、自我成長而後能夠助人的培訓機制。像救國團這樣一個組織龐大的、黨國色彩濃厚、財力雄厚的團體，且不說它是否沒落，但它在逐步脫離官方色彩，朝向民營化、可持續經營，是不爭的事實。
當天我自定的講題是「Be the Change you Want to See in the World」，主要是以2006年諾貝爾和平獎得主，創辦窮人銀行的尤努司博士的事跡，以及我在這幾年所見，透過參與海外志工服務，進而自我肯定並投入國際工作的案例。
演講結束，一位研究生也是主辦活動的幹部陪我到公車站，他目前仍義務擔任其母校某服務性社團的顧問。他提出了他的困惑：目前傳統的服務性社團，似乎不敵近幾年來興起的海外服務社團，即使招到了社員，頂多也就是大二、大三投入，像他這樣到了研究生，還願意力挺學弟妹的，簡直是鳳毛麟角，難道傳統社團，就真的窮途末路了嗎？
我回應他，那麼，你以為現在很夯的這些國際志工社團，就都運作得很好嗎？我舉幾個常去演講授課的知名國立大學為例，許多人只是為了爭取出國的資歷與機會，有些更誇張的是出去了之後，才知道是要去服務並不是要去玩的；有些社團出國前爭取了很多贊助經費，社員幾乎可以免費出國，但回國後就閃人，連要辦成果展或撰寫結案報告，都完全找不到人影；有些國立大學在面臨轉型，也不是教育部重點補助發展的對象，能夠堤供給學生社團的資源很少，補助出國的經費根本不用想；有些大學大一新生就可以參加甄選出國當志工，而這些熱中出國的人，目標完全不在社團參與，下一步可能就是申請交換學生，或到國外實習，恐怕他們對社團的參與就只有一次出國，而不是大二、大三的後續投入。
我安慰這位研究生，起碼會來參與這個服務性社團的人，還有些助人的意願與特質，雖然人少，但「不對」的人看來也不多。
然而，回過頭來，我們也必須認真面對大學社團的本質與客觀的限制，才有可能在務實的狀況下，做出較理想的經營。
【案例三：社區大學的學員自主社團】
1998年九月，全台灣第一個文山社區大學在木柵國中成立，這是一個提供成年人終身學習的場所，它跟傳統大學最大的不同在於，只要學員不想畢業，只要還有他感興趣的課程繼續開設，他就真的可以一直讀下去，至死方休。社大成立的次年，1999年三月，我跟我的同學們醞釀要成立第一個學員自主社團。當時大家討論的重點在於：要直接成立一個向政府主管機關正式登記立案的社團？或者在社大成立一個校內社團，輕鬆一點就好？
社區大學的學員雖然滿18歲即能就讀，此外別無限制，然而絕大多數的成員是30~60歲年齡層的人，大家有社會經驗、經濟能力，有的也玩過不少社團，因此，大家既然想搞社團，自然就是玩真的，跟大學時代參與社團的青澀，不可同日而語。
目前文山社區大學有25個學員自主社團，其中立案超過十年仍在運作的，有12個。社區大學裡頭，有更多學員因為不想有壓力，只想與同好聚在一起但不正式成立社團的團體更多，通常是屬於遊山玩水、休閒類的，往往也能聚在一起五年、十年而不離散。
這些成人學生因為學業、事業、家庭、生涯發展都已經有一定的穩定狀態，參與社團有很大的因素是與同好相聚，因此無論立案、未立案的社團皆無妨，而一旦社長獲得人心，往往會一再連任，而這些社會人士，也運用他們過去在職場上、在社會運作得宜的組織經營之道，來運作社大的社團，通常也都能獲得社員的支持。
【一起來聊聊政大社團的現況與發展條件】
政大校內社團共分六大類，只有「學生自治團體」(也就是各系學會)沒有任何停社情況，其它五個類別的社團都有停社(註3)的狀況，目前仍有177個社團持續運作(註4)。以下資料係從政大社團網頁下載編輯(2011/9/16資料)。
社團總數 持續運作 停社 停社比例
學術性社團 62 34 28 45%
聯誼性社團 46 27 19 41%
服務性社團 24 16 8 33%
藝術性社團 39 31 8 20%
體適能性社團 32 30 2 3%
學生自治團體 39 39 0 0
以下，有幾個問題要對在座的大家提出：
◎參加學校內的社團，有何誘因？有哪些吸引人加入之處？
◎哪些管道是吸收社員(或者，你本人藉由何種方式入社)的有效方式？
◎你同意以下大學生參加社團的階段嗎？
1.大一入社
2.大二接幹部
3.大三當顧問(有人已經要準備研究所，或者去當交換學生了)
4.大四退休，忙著考研究所或積極準備出國
如果是這樣，那大學社團還有什可能?因為最佳賞味期就是大二，頂多只到大三。
◎在校內眾社團林立的情況下，有什麼辦法可以搶得先機，吸引更多優秀大一新鮮人的焦點？有可能從高中生推甄生下手嗎？
◎政大既有的社團之中，是否有屬性過於相近的社團？這類社團有合作的可能嗎？
◎你認為參與社團若不擔任幹部，能得到很大的學習嗎？只是一般的社
員，會忠誠地繼續參與社團嗎？
◎如果你的時間有限，若有校外的NGO到校園內吸收成員，你會選擇參
與校外NGO嗎？還是你會選擇參加校內的社團？
◎如果校內既有的社團你都沒興趣，你也不想去校外參加社團，你會自行創立社團嗎？你會考慮到社團後續經營的問題嗎？或是志在創立比較重要？
◎如果你已經參加宗教性的社團，你還會參與其它社團嗎？
◎興趣廣泛，許多社團都想參加，你認為同時參加幾個社團是可以負擔的？或者，你用什麼方式在不同階段參與社團？
◎宅男宅女增多，是否也不利於社團招生？
以下提供兩個案例，做為大學生試圖延續學生時代社團成果的作法：
（一）中原大學學生，在學期間即由指導老師結合跨國、跨領域社會人士，於2007年共同成立「台灣青年數位服務學習協會」，http://www.yestaiwan.org/team.htm，此協會成立後，招收的對象不限於中原大學學生，擴及至全國各大專院校。目前協會的執行長即是當年的國際志工社團幹部。
（二）由台大學生發起的[development讀書會]，最初的發起人今年初已到瑞士留學，以曾經到泰國、緬甸服務的台大學生為班底，在服務過後不願曲終人散，遂以[development讀書會]為主軸，一開始為每週日一次主題讀書會，目前已改為每兩週一次，參與對象也不限台大學生，也有目前NGO從事國際工作的人員，甚至知名國際NGO顧問，以及各行各業人士，主要參與者年齡層在30歲以下為多，累積的名單已有八十筆，主要依主題不定期參與。目前以共同研討為主，尚不知未來能否開展出其它事項。近期訂在大學開學的第二週，將會對台北地區大學生發佈消息招生,希望持續有學弟妹,ㄧ起來參與這樣的討論學習，最近的一次聚會是9/25，是個分享party,分享讀書會成員暑假各自出隊或工作的經驗。
以下有幾點，請大家務必要清楚：
＊大學生向來是宗教團體的目標對象
＊大學生也是政治團體的目標對象
＊大學生、研究生，也是教授們喜歡延攬的對象
＊大學生是各類NGO吸收志工的潛在對象
＊大學生在二十多年前，就曾經是直銷吸收的對象
＊扶輪社的扶青團，所吸收的成員年紀在18~28歲，可說包括整個大學、碩、博士階段
最後一道問題，請大家一起來想想，對於上述的這些團體、個人而言，
大學生何以如此搶手？
一個大學生究竟如何做出適切的選擇呢？
http://indepandantngoworker.blogspot.com/2011/09/blog-post_25.html
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