【轉貼】我為何鼓勵孩子玩社團

....只會讀書的孩子，我們不認為是好的人才。

願意對團體付出，願意多方嘗試學習，擁有多元能力...才是未來社會需要的好人才！...

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常常被朋友詢問：「小熊們都補習些什麼？補到幾點啊？」

我們都笑著打哈哈，不敢多說…因為小熊們連補習班都沒看過，可能會被視為異類，所以不敢多說什麼。

許多鄰居或朋友的小孩，每天都補習到很晚，小學就開始補全科（國、英、數、社會、自然），週末六日也要上課！記得我小學時代，最多有人去補補英文吧？所以實在不能理解：為何小學就要補全科？難道小學多補、國中就可以少補一些嗎？
小熊回台灣後，就參加了許多學校社團。我們發現--公立小學社團的收費很合理，比去外面補習便宜，小熊在美國的小學也沒參與過這麼多社團活動！(看來台灣的某些校育體制的確有改變....)。返台三年，他參加了十幾個有趣社團後，四年級就集中參與幾個很喜歡的社團：弦樂社、樂高機器人程式班、魔術社。

*今年學校新開立的魔術社,小熊兄弟都好喜歡

上課前還先去佔位置好看清楚~

  

 小一的小小熊則開始開心地探索各種社團，上學期他參加了直排輪社、圍棋社、弦樂小團、樂高基礎班；這學期他改玩陶藝、同時與哥哥一起去學魔術！當然，熱愛的直排輪也沒放棄；弦樂則是越拉越有勁。 

*小小熊很喜歡的樂高社

*小小熊在陶藝社與老師學習作"陶土牛排大餐"!!

   

最近小熊的樂團要去某兒童醫院表演，慰問生病的孩子們....學校另外也鼓勵學生主動報名參加養老院的表演活動，小小熊廳了，很興奮地跑去訓導處說：

「我！我想拉小提琴給老爺爺老奶奶聽！」
然後回家後認真挑選曲目，還一一拉給我與寶寶聽一遍，最後決定要表演三首小曲：「甜蜜的家庭、歡樂頌、美麗的風鈴草」，曲子雖然都很簡單，卻是他小小的心意。
小小熊說：等不及要去見養老院老爺爺老奶奶了！而表演的最後，他還想秀一個小魔術給爺爺奶奶看。我說：時間夠的話，也許可以喔…所以他現在每天勤練魔術。
我個人認為鼓勵孩子加入社團，有以下好處:
1.讓孩子樂於去上學，去感受學校是個有趣的地方，不只是唸書而已；
2.認識不同領域的老師；認識更多志同道合的朋友；
3.許多團體性社團: 如樂團或球隊，能培養孩子團隊精神，並且藉由更多的人際互動來培養好的EQ；
4. 鍛鍊毅力；了解要不斷地練習才會有成果。
5. 學到課業以外的才能。
這陣子我聽到一個消息：一位在大學任教的好友，擔任學校的大學入學推薦甄試職務，語重心長的對我說：
「現在學校入學，不只是看孩子的成績了…孩子在高中是否有參與多元社團？是否有擔任學校幹部？這兩著的比重，與孩子學業的成績高低，三者幾乎相當！因為只會讀書的孩子，我們不認為是好的人才。願意對團體付出，願意多方嘗試學習，擁有多元能力...才是未來社會需要的好人才！」
而他說的社團，也不只是才藝方面的社團，社會服務性的社團也很受重視（這表示不只是有錢人才能玩社團！）
好友還告訴我，根據他的觀察：用推薦甄試進來的學生，比光用大學考試進來的學生，不但學習動機強，學業成績表現也更好！學校也更樂於招收更多推薦甄試的學生。
所以真的不用一直逼孩子只要唸書、只要考試考好就好了…時代變了，父母的價值觀也要跟著變。多讓孩子去參與社團活動、練習對社會付出，不但可以讓孩子多些學習的多元與歡樂，更可以學會如何與同儕合作、良性競爭；同時也能讓孩子對社會多些了解、多些回饋的能力吧？


轉貼自：http://constancec1.pixnet.net/blog/post/30550926-%E6%88%91%E7%82%BA%E4%BD%95%E9%BC%93%E5%8B%B5%E5%AD%A9%E5%AD%90%E7%8E%A9%E7%A4%BE%E5%9C%98%EF%BC%9F